Programma de Inmersion Dual
programa de Doble Inmersión
Dirección del Departamento
501 S. Santa Fe Ave
Compton, CA 90220
Teléfono del Departamento
(310) 639-4321 Ext. 55237
Dr. Jennifer Graziano
Descripción del Programa
RESUMEN DEL PROGRAMA
- Misión del programa CUSD
- Objetivos del programa
- Diseño del programa
- ¿Por qué elegir la inmersión en dos idiomas?
Misión del programa CUSD
Nuestra misión es proporcionar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje inclusiva que fomente el bilingüismo, la alfabetización bilingüe y la comprensión intercultural. Nos esforzamos por capacitar a los estudiantes para convertirse en comunicadores competentes tanto en español como en inglés, equipándolos con las habilidades necesarias para sobresalir académicamente y prosperar en un mundo interconectado.
Objetivos del programa
Diseño del programa
¿Por qué elegir la inmersión en dos idiomas?
Bilingüismo y alfabetización bilingüe
- Oportunidad para que los estudiantes sean bilingües y alfabetizados en dos idiomas
- Dominar dos idiomas te abrirá futuras oportunidades académicas, profesionales y personales.
Beneficios cognitivos
La investigación ha demostrado que el bilingüismo puede tener efectos positivos en capacidades cognitivas como:
- Mejora de la capacidad de resolución de problemas
- Memoria mejorada
- Mayor flexibilidad cognitiva
Logros académicos
El modelo de educación bilingüe ayuda a desarrollar sólidas destrezas de alfabetización en ambos idiomas y a menudo conduce a altos niveles de rendimiento académico en los cursos superiores.
Mayores oportunidades universitarias y profesionales
- En la actual sociedad globalizada, ser bilingüe es una baza inestimable.
- El dominio del español abre un amplio abanico de oportunidades en profesiones como los negocios, la sanidad, la educación, la administración y las relaciones internacionales.
- Con el creciente número de hispanohablantes en todo el mundo, la demanda de profesionales bilingües sigue creciendo.
- Itinerario y Sello Estatal de Alfabetización Bilingüe
Opciones de Inscripción
- Requisitos de la solicitud
- Prioridad de admisión en el Programa DI
- Proceso de solicitud para estudiantes actuales del CUSD
- Proceso de solicitud para familias nuevas en el distrito
Requisitos de la solicitud
- Todos los alumnos que ingresan en el jardín de infancia pueden participar en el programa.
- Se pueden presentar solicitudes para 1º curso. Sin embargo, 1er Grado espacio limitado y los estudiantes del año anterior tendrán prioridad.
- Los alumnos de "English Only/English Dominant" sólo serán colocados en 1er curso hasta finales de diciembre.
- En los grados 2º a 6º, ya no se tienen en cuenta las solicitudes de alumnos con dominio del inglés. Sin embargo, los estudiantes recién llegados cuya lengua materna es el español todavía pueden inscribirse.
Prioridad de admisión en el Programa DI
Primera prioridad |
Estudiantes cuya escuela de residencia es la escuela primaria Dickison, Kennedy o Emerson
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Segunda prioridad |
Estudiantes no residentes que tienen un hermano en el Programa de Doble Inmersión
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Tercera prioridad |
Estudiantes del CUSD no residentes
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Cuarta prioridad |
Abierto a otros estudiantes de distritos colindantes
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Proceso de solicitud para estudiantes actuales del CUSD
- Los padres rellenarán una versión en línea o impresa de la solicitud. Las plazas son limitadas y los alumnos se inscribirán en una lista de espera si no hay plazas disponibles en el centro seleccionado.
- Si el alumno está matriculado actualmente en un centro de doble inmersión, los padres
simplemente notificarán a la escuela que quieren que su hijo participe en el programa. - Los padres cuya escuela de residencia no sea un centro DLI tendrán que cumplimentar
la documentación del permiso de traslado. - Haga clic aquí para la aplicación en línea
- Si ya se ha inscrito, está interesado o necesita más información sobre el programa de Doble Inmersión, llame al (310) 639 4321 Ex. 55237
Proceso de solicitud para familias nuevas en el distrito
Nos alegra saber que está interesado en el Programa de Doble Inmersión. Si usted es nuevo, por favor haga clic en el botón de abajo para inscribirse con el distrito en primer lugar.
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Preguntas Frecuentes
- ¿Cómo funciona el programa de Inmersión Dual?
- ¿Qué significa el modelo 90:10 en Inmersión Dual?
- ¿Cuáles son los beneficios del programa de Inmersión Dual para los niños que dominan el inglés?
- ¿Qué sucede si mi hijo no habla el idioma extranjero?
- ¿Los estudiantes en el programa de Inmersión Dual obtienes Buenos resultados en las pruebas estatales?
¿Cómo funciona el programa de Inmersión Dual?
¿Qué significa el modelo 90:10 en Inmersión Dual?
El modelo 90:10 en Inmersión Dual se refiere a un enfoque específico en la educación de doble inmersión, donde los estudiantes reciben entre el 80 y el 90% de su instrucción en el idioma extranjero (español) durante los primeros grados, generalmente kindergarten y primer grado. Con el tiempo, la proporción del tiempo de instrucción cambia gradualmente a un tiempo de instrucción de 50:50 entre los dos idiomas.
¿Cuáles son los beneficios del programa de Inmersión Dual para los niños que dominan el inglés?
- El programa de inmersión dual permite a los estudiantes cuyo primer idioma es el inglés desarrollar fluidez en un segundo idioma desde el principio y también les brinda un acceso auténtico a otra cultura.
- Los educadores utilizan varias estrategias de instrucción, que incluyen ayudas visuales, gestos y técnicas de comprensión para ayudar a los estudiantes a comprender y comunicarse de manera efectiva en el idioma extranjero.
¿Qué sucede si mi hijo no habla el idioma extranjero?
¿Los estudiantes en el programa de Inmersión Dual obtienes Buenos resultados en las pruebas estatales?
Las investigaciones sugieren que los estudiantes en el programa de inmersión dual en los grados superiores obtienen calificaciones al mismo nivel o superiores a las que reciben sus compañeros en los programas tradicionales. Los beneficios del bilingüismo y el Desarrollo de las habilidades cognitivas adquiridas a través del programa de inmersión dual pueden contribuir positivamente al rendimiento académico en general de los estudiantes.